PARLA'M ALS ULLS. Una realitat paral·lela
Autor: NÚRIA GAROLERA BONAMUSA
Centre: INST.VIL.LA ROMANA
Document:
L'objectiu del treball és saber com s'imparteix l'educació en nens que neixen amb problemes auditius i com la modalitat oralista i la modalitat signada, confrontades entre elles, són ambdues necessàries per a l'adaptació del nen sord a la societat actual
Per a dur a terme la recerca s'ha tractat la sordesa des d'una òptica objectiva, s'ha fet un seguiment pràctic en un CEIP de Barcelona, una visita als estudis de TV3 i s'ha après llenguatge de signes
La conclusió és que les dues modalitats són complementàries, que s'ha d'actuar de forma precoç i la família ha de conèixer tots els recursos.
Per a dur a terme la recerca s'ha tractat la sordesa des d'una òptica objectiva, s'ha fet un seguiment pràctic en un CEIP de Barcelona, una visita als estudis de TV3 i s'ha après llenguatge de signes
La conclusió és que les dues modalitats són complementàries, que s'ha d'actuar de forma precoç i la família ha de conèixer tots els recursos.